一、名词解释

(共30分)

1、学校教育

2、教育目的

3、“六艺”教育

4、骑士教育

5、学习策略

6、最近发展区

二、简答题

(共40分)

7、简述教育的相对独立性。

8、简述孔子教育思想的贡献。

9、简述现代教育对教师素养的要求。

10、简述夸美纽斯的泛智教育思想。

三、论述题

(共80分)

11、论述杜威的教育本质论及其现实意义。

12、论述新一轮的课程改革对教师的要求。

13、老师提问砖头的作用，小方回答“造房子，造博物馆，铺路”，小明回答“造房子，铺路，打狗，敲钉”。

分析二者的回答，你更喜欢谁的回答?用思维的原理进行分析。

14、新班主任周老师刚进班的第一天，就看见教室的黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来这个班在周老师来之前已经换过两个班主任了，因为该班的学生在学习成绩、班级卫生、学校纪律方面表现极差，导致该班班主任评分被扣而取消当班主任的资格。

如果你是周老师，你会怎么做?

答案:

一、名词解释

1、学校教育是一种狭义的教育，指有组织、有计划、有目的、有专业人员、有固定场所进行的培养人的教育活动。学校教育最大的特点就是用知识来陶冶人。如今各个国家的学校教育都非常发达，基本上都有完 ……此处隐藏14624个字…… 们这个时代，由于社会的复杂，受各种思潮的冲击，如果硬性要求学生做什么不做什么，这种说教是起不到太大作用的。“榜样的力量是无穷的”，榜样可以为学生提供范例。作为班主任，应该给学生树立一个好的榜样。班主任与学生接触的时间最长，是学生能看见的好榜样。

因此，要管理好学生，一个好的办法就是凡事躬行，与学生打成一片，如果要求学生做到什么，班主任就应该首先做到什么。比如说，可以与学生一起读书，与学生一起参加体育活动，与学生一起整理班务卫生，开会时与学生坐在一起听会，跑操时站在队伍后面一起跑，而不是在前台闲逛、闲聊，也不是躲在远处偷偷监视。劳动时亲自动手，而不是只做“甩手掌柜”。如果只是做一个监督者，不管什么事情，班主任只是动嘴说说，抬手指指画画，那么学生就会视这样的老师为监工，冷冰冰的，没有亲切的感觉。同时，为了让学生形成好的行为习惯，班主任还应该在礼仪、谈吐、外表、衣着等方面，做出表率与示范。如果老师以身作则，学生就会模仿，并下定决心去做好，同时还能感到老师平易近人，和蔼可亲，从而使师生关系融洽，增强老师的威信，正所谓“喊破嗓子，不如做出样子”。

(3)给学生物质上的鼓励，培养学生的成就感。年轻班主任不妨经常准备一些糖果之类的零食，如果学生做了一些有利于班级，有利于同学，有利于自己学习的事情，就奖励他们。糖果不是值钱的东西，甚至在家中学生也不一定喜欢吃。但是被班主任奖励的就不同了，糖果是肯定与荣誉的象征，再普通的糖果学生也会吃得津津有味，而且学生会记忆很深。对于身体健康情况不好的学生，班主任一定要认真关照，经常关心询问，提供帮助。这样其他学生也会学会关爱同学，增强班级向心力。