综合评审

[情境]

    普华职业教育集团是S省知名民营职教集团，从2007年开始兴办教育产业，现已形成大专、技校、中专、短培等多种办学模式。该集团着力于探索产、学、研相结合的职业教育模式，建立完善职前职后一体化的职业教育体系。学校采用校企合一、工学结合的办学模式，为经济社会发展输送了大批技术人才。截至目前，普华职业教育集团下属学校已为用工单位输送了13000多名毕业生和短期培训研修生，受到了相关企业的一致好评。普华下属学校包括普华汽车职业技术学校、普华电脑职业技术学校、普华机电职业技术学校和普华金融应用职业技术学校。其中普华汽车职业技术学校是集团的核心学校，该校学生人数占到集团总学生人数的三分之二，该校与200多家汽车生产厂家和各品牌4S店及保险公司建立了长期稳定的校企合作关系。几年来，该校学生在省、市及全国的各项技能比赛中获得众多奖项，学生就业率达到98%，在本省位列前茅。

    普华2011年成立了教师培训学校，成立之初主要是针对普华集团下属学校各专业所需师资进行培训，培训内容和形式都非常具有针对性，取得了良好的效果。前不久该校获教育部和财政部联合授匾，称为S省首家全国重点建设职教师资培养培训基地，今后将要为全省的职业学校提供教师培训。

    目前，普华职业教育集团的管理模式为依托型，集团公司的董事长和副董事长同时兼任汽车职业技术学校的校长和副校长，集团公司同时负责其他下属学校的管理，其主要职能包括：制定和修改普华职教集团章程；定期集中各下属学校召开工作会议，协调内部资源的共享 ……此处隐藏24804个字…… 其背景的有限性，进行有限的发展和隐退。

    3．把人力资源的策略有效地配合现实的策略。

    4．从独立型角度支持新的策略的实现或过渡。

    5．妥善编制解决方法，积极有效地解决问题。

    6．进一步分析好产品和市场的影响及其作用。

    7．认真组织和调查，有效部署和准备。

    8．纠正一些过于狭窄的问题，吸取新的方法和策略，有效进行绩效管理，配合企业发展策略。

    9．做好辞退员工的各种预案，首先是注意辞退员工的经济补偿问题。

    10．减少劳动争议，建立预案体系。

    11．注意辞退员工的竞业限制问题。

    12．注意配置中多角度设计解决方案，从工作调动的角度解决裁员项目的人员安置问题。

    13．注意裁员项目处理中部门之间、企业外之间的结算及其他关系问题。

    14．注意创造性地调查和设计新的更佳的预案，并规避各种风险。