一、名词解释
(每小题10分，共80分)
1、批判教育学
 
2、综合课程
 
3、教学
 
4、道尔顿制
 
5、《学记》
 
6、生活体验研究
 
7、准实验设计
 
8、最近发展区
 
 
二、简答题
(每小题20分，共80分)
9、什么是教育叙事及教育叙事研究的主要特点?
 
10、如何进行质性资料分析?
 
11、简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。
 
12、简述清末新政下的教育改革举措。
 
 
三、论述题
(每小题35分，共105分)
13、我国教育方针的基本表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”(《中华人民共和国教育法》(第五条)(1995年)
    请你谈谈对我国教育方针的理解。
 
14、杜威的教育本质论及其现实意义。
 
15、试述科尔伯格的道德认知发展理论，并做简要评价。
 
 
四、材料分析题
(每小题35分，共35分)
……此处隐藏23796个字…… 面的办法，取消单一的评价方式。
    ②提高教师专业素质
    教师是学生活动的引路人，教学能否取得良好的效果使学生的学习事半功倍，是减负的重要途径。教师应该不断提升自身素质，应该改变填鸭式的课堂教育，探索新的教育教学方法，激发学生的各种学习兴趣，引导学生积极主动参与思考，培养学生勤学好问的良好习惯。
    ③加强教学研究，创造良好的育人环境
    教学中以新课程改革为契机，有机的结合学校的校本教研，组织研究关于德育、心理素质、减负等工作方面的研究。学校要为学生创造良好的学习环境，好的学习环境是高效学习必不可少的前提条件。学校应以活动为载体，营造良好的学习环境。为了陶冶学生的情操，锻炼学生的能力，更好地激发学生的求知欲，学校组织开展读书、征文、演讲等活动，不断丰富学生的课余生活。
    ④大力加强学生的心理素质教育
    重视学生的精神健康，设置心理课，配备心理咨询师，注重培养学生的心理健康，融洽学生人际关系。青少年时代是人的社会适应能力形成与发展阶段，教育必须与之相适应，教会孩子如何做人，这样才不失为成功的教育，使学生在健康轻松的心理状态下学习。
    总之，减负工作并不是一句口号，而是要落在实处的具体任务。在现行的教育体制下，学校、社会、家庭三方面必须合作，共同促进学生的身心健康发展，真正把减负工作落到实处。