一、名词解释

(每小题5分，共40分)

1、社会流动功能

2、课程标准

3、负强化

4、顺应

5、学在官府

6、有教无类

7、昆西教学法

8、平行教育原则

二、简答题

(每小题12.5分，共50分)

9、简述现代教育发展中人的地位和价值发生的变化。

10、简述我国新一轮基础教育课程改革对教师提出的新要求。

11、简述综合实践活动的本质和内容。

12、简述奥苏伯尔的学习理论。

三、论述题

(每小题15分，共60分)

13、请用艾宾浩斯的遗忘规律分析小强考试成绩不理想的原因，并用遗忘规律给出学习过程中的有效复习对策。

14、述评世界上第一本教育学专著中的主要教育思想。

15、述评杜威的教育本质观。

16、为什么终身教育会成为现代教育制度的发展方向，怎样才能朝着终身教育的方向发展?

答案:

一、名词解释

1、教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选与提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整与变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。教育的社会流动功能按其流向可分为横向流动功能和纵向流动功能。　　2、课程标准是依照课程计划的要求，每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定着每门学科的性质与地位，是教材编写、教学、评估与考试 ……此处隐藏20176个字…… 成人自考等制度，极大地促进了教育机会均等，只要考生愿意学习，愿意提升学历，有多种途径去提升自我，从而构建学习型社会。

③终身教育的意义。

a.终身教育给予教育全新的诠释，主张教育应该贯穿人的一生，彻底改变了过去将人的一生截然划分为学习期和工作期两个阶段的观念。

b.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立。它改变了将学校视为唯一教育机构的陈旧思想，使教育超越了学校教育的局限，从而扩展到人类社会生活的整个空间。

c.终身教育引发了教育内容和师生关系的革新。教育不是单纯的知识传递，而应贯彻人的全面发展精神，学习者不仅要学习已有的文化，更要培养个人对环境变化的主动适应性。传统的师生关系也将发生根本变化，代之以一种新型的、民主的、开放的关系。

d.终身教育的多元化价值标准为学习者指出了一条自我发展、自我完善的崭新之路。

e.终身教育的发展是必将实现的教育平等的制度基础。

(2)终身教育思想引发的教育变革如下：①在教育观念上，要革新旧的观念，树立“活到老、学到老”的新教育观念，主张教育贯穿人的一生，改变过去将人的一生划分为学习期和工作期两个阶段的观念;②在教学方法上，教师要更新教学方法，善于运用启发式和引导式的教学方法，尊重学生的主体地位，让学生做学习的主人，引导学生主动思考、积极学习;③在师资队伍上，教师自身要不断学习，跟上时代的步伐，不断探索、学习新的知识技能，做学生的榜样;④在教育内容上，要超越现有的学校教育的局限，将教育内容拓展到人类生活的整个空间，教育不单单是知识的传递，而应该贯彻人的全面发展的精神，培养个人对环境变化的主动适应性。