一、名词解释

(每小题6分)

1、教学原则

2、西周六艺

3、学园

4、监控策略

5、小先生制

二、简答题

(每小题12分)

6、综合活动课程的内涵和特征。

7、简述校本管理的内涵及工作要点。

8、简述朱子读书法的基本内容。

9、简述新人文主义教育的特征。

10、举例说明什么是变化速率强化程序。

三、论述题

(每小题20分)

11、论述博比特《课程》中的核心观点以及对西方课程理论的影响。

12、论述要素主义教育思潮的主要观点及其贡献和价值。

13、论述罗杰斯的自由学习的原则。

答案:

一、名词解释

1、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求和原理。它既指导教师的教，也指导学生的学，应贯穿于教学过程的各个方面和始终。我国中小学常用的教学原则有：科学性与思想性统一原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则等。 　 　 2、“六艺”具体指礼、乐、射、御、书、数，是西周时期主要的教育内容。礼，即道德规范和礼仪;乐，即艺术教育，包括诗歌、音乐等;射，即拉弓射箭的技术训练;御，即驾驭马拉战车的技术;书，即文字读写;数，即算法。其中礼、乐教育是“六艺”教育的中心。“六艺”教育体现了文武兼备、诸育兼顾的特点。此外，西汉后，将孔子编订的“六经”(《诗》《书》 ……此处隐藏11114个字…… 和官能心理学造成了强烈冲击，实现了美国课程的现代转型。

②为泰勒原理的提出奠定了坚实基础，从而对日后的课程理论产生了深远影响。 　 　 12、(1)要素主义教育思潮的主要观点。

①把人类文化的共同要素作为学校教育的核心。在人类的文化遗产中存在着永恒不变的、共同的、超时空的要素，它们是种族文化和民族文化的基础。

②教学过程是一个训练智慧的过程。在教学上，强调传统的心智训练，传授整个人生的知识。

③强调学生在学习上必须努力和专心。在教育教学过程中，不能把学生的自由当作手段，而应将其看作过程的目的与结果。

④强调教师在教育和教学中的核心地位。在系统的学习过程中，要树立教师的权威，加强教师的控制。教师必须具有一流的头脑和渊博的知识，精通所教的科目，了解学生在学习过程中的心理，具有较强的传授知识的能力，并能全身心投入于自己的工作中。

⑤强调“新三艺”(数学、自然科学和外语)的教学，并按逻辑系统编写教材。

(2)要素主义教育思潮的贡献和价值：要素主义教育从产生起就是一个有组织和有纲领的运动，主要针对美国教育实际中存在的问题和弊病，寻求解决问题和克服弊病的出路。它的一些教育主张和观点被采纳为国家的教育政策。 　 　 13、自由学习理论。主要内容有：a.每个学生都有天生的、潜在的学习能力;b.只有当教材有意义且符合学生的学习目的时，学生才会学习;c.教师要努力营造减少学生压力的学习氛围;d.主动、自发、全身心投入的学习才会有良好效果;e.自我评价可以培养学生的独立思维和创造力;f.要重视学生对生活能力的学习;g.涉及学习者整个人的学习才是深刻的学习。