一、名词解释

(每小题5分，共30分)

1、“六艺”

2、骑士教育

3、苏区教育

4、心理发展

5、社会性学习理论

6、陶行知

二、简答题

(每小题10分，共50分)

7、简述教育的社会制约性。

8、简述夸美纽斯的主要思想。

9、简述马克思关于人的全面发展的思想内涵。

10、简述韦纳的成败归因理论。

11、简述如何培养学生问题解决的能力。

三、论述题

(每小题15分，共30分)

12、论述维果茨基的教学与发展观及其教育启示。

13、论述蔡元培的教育思想对中国教育发展的主要贡献。

四、材料分析题

(每小题20分，共40分)

14、劳动教育的意义是什么？劳动教育如何与德育，智育，美育，体育融合？

15、学校如何开展劳动教育活动?

16、结合相关材料，谈谈教师如何利用“惩戒”这把尺子?

答案:

一、名词解释

1、“六艺”具体指礼、乐、射、御、书、数，是西周时期主要的教育内容。礼，即道德规范和礼仪;乐，即艺术教育，包括诗歌、音乐等;射，即拉弓射箭的技术训练;御，即驾驭马拉战车的技术;书，即文字读写;数，即算法。其中礼、乐教育是“六艺”教育的中心。“六艺&rdquo ……此处隐藏21642个字…… 学科课程中也应该渗透劳动教育的理念，并且要使小学、中学、大学贯通起来，进行系统化的设计。

②在课程设置上，要明确课内外劳动时间，因为劳动教育不能仅仅在课堂上讲，更要让学生有劳动实践的经历。

③学校应营造尊重劳动者的文化环境，加强校园文化建设，培养学生优秀的劳动品质。

④完善相应的评价方式，应强调对劳动经历的写实记录，把学生的劳动经历实事求是地记录下来，在此基础上对学生进行评价，并把评价的结果与升学等挂钩。

⑤家长要转变心态，鼓励孩子劳动，让孩子参与一定量的家务，体验劳动的快乐。

⑥只有社会、学校和家庭形成合力，才能使劳动教育真正地普及，真正地让儿童德、智、体、美、劳全面健康地发展。 　 　 16、(1)教育惩戒，是指教师和学校在教育教学过程和管理中基于教育目的与需要，对违规违纪、言行失范的学生进行制止、管束或者以特定方式予以纠正，使学生引以为戒，认识和改正错误的职务行为。教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。

(2)中小学教师实施教育惩戒，应当遵循以下原则：

①育人为本。应当基于关爱学生的宗旨、符合育人规律，达到教育学生遵守规则、增强自律、改过向上的目的。

②合法合规。应当以事先公布的规则为依据，尊重学生基本权利和人格尊严，遵循法治原则，程序正当、客观公正。

③惩罚适当。应当根据学生的性别、年龄、个性特点、身心特征、认知水平、一贯表现、过错性质、悔过态度等，选择适当的惩戒措施，实现最佳教育效果。

④保障安全。应当事先了解学生行为动机、判断行为性质，并注意方式、场所和环境的安全，防范可能出现的风险。