一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1、模拟某十字路口车道通行状态的编码如下图中控制码表所示，每个车道用一个指示灯指示通行。若某一时间段允许中间2个车道直行对应的控制码如下图中右图所示，则某一时段允许车辆直行和右转，但不允许车辆左转的控制码应该是______。

    A．01110101    B．01111111

    C．11010101    D．11111101

2、随着网络直播的广泛应用，个别人为了牟取利益而利用网络直播传播“涉黄”信息。对此行为，下列说法正确的是______。

四、教学设计题

23、教学重点：电子邮件的地址格式、电子邮件的工作过程。

    教学难点：电子邮件的工作过程。

    确定重难点的理由：确定教学重难点要根据教学目标和学生实际情况。材料指出该班学生多数拥有一个电子邮箱，有使用电子信箱收发电子邮件的经历，说明大部分学生已经知道电子邮件的地址格式和收发电子邮件的方法。收发电子邮件的工作过程过于抽象，而学生对于抽象的理论知识不容易理解，所以本部分内容是教学重难点，教师可以以实际收发信件的过程为例来帮助学生理解收发电子邮件的工作过程。 　 　 24、①体验功能：

    同学们刚才学习了电子邮件的格式和收发电子邮件的方式，下面同学们之间互相收发电子邮件，内容可以是课余生活的话题。

    ②头脑风暴：

    在收发邮件完成之后，小组讨论：电子邮件收发的原理是什么?教师巡视后，请小组汇报。教师以邮局为例，讲解收发原理。在发送电子邮件的过程中，发件人就好比是寄信人；发送邮件时邮件先保存在发件服务器上，好比是寄信的时候先把信送到当地的邮局，发件服务器就好比是当地的邮局；发件服务器将电子邮件发送到收件服务器上，就好比是当地的邮局通过汽车、火车等运输方式把信送到目的地邮局，收件服务器就好比是目的地邮局；收件服务器将电子邮件传送给收件人就好比是目的地邮局的邮递员将信件送到收信人手上，收件人就好比是收信人。