一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1、蓝藻和水绵细胞中都具有的结构是______。
A.叶绿体 B.线粒体
C.核糖体 D.细胞核
2、关于核酸的叙述,正确的是______。
A.DNA和RNA中有相同的五碳糖
B.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中
C.组成DNA和RNA的元素都有C、H、O、N、P
D.洋葱根尖细胞中的DNA和RNA都分布在细胞核中
3、图1、图2为某植物叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。下列叙述正确的是______。
图1< ……此处隐藏29167个字…… 一组进行模拟活动。每小组成员自行分配角色、任务,其中3人进行角色扮演,1人监督,另2人负责画出血糖调节示意图。
请3名学生上台做示范性表演。提示:
当血糖浓度升高时,胰岛素分泌增多,胰高血糖素分泌减少。
当血糖浓度降低时,胰岛素分泌减少,胰高血糖素分泌增多。
请一位同学在黑板上画出血糖调节机制的示意图,另一位同学用语言描述血糖调节过程。
教师组织小组交流构建模型的过程和结果,展示小组绘制的血糖调节机制示意图,小组之间相互点评,最后教师总结讲评。
(PPT展示血糖平衡调节示意图。教师辅助讲解,引出反馈调节的概念以及意义)
③总结提升,延伸课外
引导学生分析各自所建模型的优点、缺点以及本次活动有哪些收获和体会。最好还能提出自己在活动中想到的其他问题,与大家交流。
提出课后思考题:
a.胰岛素的分泌是怎样调节的?
b.糖尿病是不是遗传病?是否只是由缺乏胰岛素引起的?