一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1、蓝藻和水绵细胞中都具有的结构是______。

    A．叶绿体    B．线粒体

    C．核糖体    D．细胞核

2、关于核酸的叙述，正确的是______。

    A．DNA和RNA中有相同的五碳糖

    B．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中

    C．组成DNA和RNA的元素都有C、H、O、N、P

    D．洋葱根尖细胞中的DNA和RNA都分布在细胞核中

3、图1、图2为某植物叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。下列叙述正确的是______。

    图1< ……此处隐藏29167个字…… 一组进行模拟活动。每小组成员自行分配角色、任务，其中3人进行角色扮演，1人监督，另2人负责画出血糖调节示意图。

    请3名学生上台做示范性表演。提示：

    当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少。

    当血糖浓度降低时，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增多。

    请一位同学在黑板上画出血糖调节机制的示意图，另一位同学用语言描述血糖调节过程。

    教师组织小组交流构建模型的过程和结果，展示小组绘制的血糖调节机制示意图，小组之间相互点评，最后教师总结讲评。

    (PPT展示血糖平衡调节示意图。教师辅助讲解，引出反馈调节的概念以及意义)

    ③总结提升，延伸课外

    引导学生分析各自所建模型的优点、缺点以及本次活动有哪些收获和体会。最好还能提出自己在活动中想到的其他问题，与大家交流。

    提出课后思考题：

    a．胰岛素的分泌是怎样调节的?

    b．糖尿病是不是遗传病?是否只是由缺乏胰岛素引起的?