一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1、《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程内容包括______。

    A．3个一级主题    B．4个一级主题

    C．5个一级主题    D．6个一级主题

2、科学探究既是义务教育化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是______。

    A．科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的

    B．科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据

    C．对科学探究学习的评价，应该侧重考查学生的探究活动结果

    D．科学探究目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程

3、我国新课程改革以来的义务教育化学教科书，采用的编写模式主要是______。

    A．“融合型”模式

    B．“社会中心”模式

    ……此处隐藏31175个字…… p;   【教师提问】怎样使水中的白磷燃烧呢?

    【学生活动】思考、回答。

    【演示实验】用导管对准水中的白磷，通入少量的氧气(或空气)。

    【教师总结】向水中的白磷表面通氧气或空气可以使白磷燃烧。

    【教师提问】怎样使铜片上的红磷燃烧呢?

    【学生活动】思考、回答。

    【演示实验】用坩埚钳夹持铜片，放在酒精灯火焰上加热。

    【教师总结】升高温度，使温度达到红磷的着火点，可以使红磷燃烧。

    环节三：巩固提高

    大屏幕展示篝火、划火柴图片，讨论篝火中的木材要架空及点燃火柴时，要划火柴的主要原因。

    环节四：小结作业

    【小结】请同学简要概述本节课学习的主要内容和收获。

    【作业】通过对燃烧条件的探究可知，当不满足条件的时候，就不会燃烧，因此请同学们课后想一想我们应该如何运用本节课所学习的内容来进行灭火。