一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1、1～6．缺
2、以下关于《伤仲永》板书设计分析不正确的一项是______。
A．简明扼要
B．重点突出
C．思路清晰
D．灵活多样
3、《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导教师恰当运用多媒体。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是______。
A．展示与教学内容有关的图片，可以帮助学生理解课文
B．播放由名著改编的影视作品，可以减少讲解课文的时间
C．观看由名著改编的影视作品，可以激发学生的学习兴趣
D．用多媒体营造适宜的教学情境，可以集中学生的注意力
&nb ……此处隐藏21234个字…… 挥你的想象，用语言或者图画表现你想象的情景。
2．“遥怜小儿女，未解忆长安”，透过这一句，你能感受到作者的内心感情吗?
(四)探究学习
1．说说诗歌中给你印象最深的内容，揣摩作者想要表达的思想感情(各抒己见，只要言之成理即可)
2．你觉得诗人表达了何种愿望?
(五)当堂背诵
五、拓展延伸
创设情境：自古以来，许多文人墨客都喜欢咏叹中秋之月，赋予它一定的内涵，你能再吟诵几句吗?
六、学生总结
1．由一位学生总结本课教学思路。
2．全班学生共同总结学习本课的收获。
七、布置作业
1．背诵《把酒问月》《月下独酌》《月夜》。
2．四人小组，以“思念之月”为主题，办一期手抄报。
