单选题

第1题

普通高中思想政治课程标准依据不同水平学业成就表现的关键特征，将学业质量水平划分为四级，其中高中毕业生应达到的合格要求为()。

A.

学业质量水平一

B.

学业质量水平二

C.

学业质量水平三

D.

学业质量水平四

正确答案:B

第2题

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。思想政治学科核心素养，主要包括()。

A.

国家认同、科学精神、法治意识、公共参与

B.

政治认同、科学精神、法治意识、公共参与

C.

政治认同、法治精神、科学意识、公共参与

D.

政治认同、科学精神、法治意识、共同参与

正确答案:B

第3题

Y省税务部门实施绿色税制后，2021年某页岩砖厂采用符合规定的监测数据且排污浓度低于国标50%，享受减半征收环保税，坚定了走低碳之路的决心。绿色税制助力企业低碳发展的传导路径是()。

①税收负担减轻，获得切实收益

②发展质量提升，坚定低碳发展

③加大科技投入，促进转型升级

④实施绿色税制，减免企业税收

A.

①→②→③→④

B.

①→④&rar ……此处隐藏21232个字…… 2.81倍;我国的基尼系数还在0.46以上，仍处在较高水平。

学生以小组为单位进行讨论：新时代我国社会主要矛盾发生变化的依据有哪些?

学生回答后教师进行总结：通过材料我们可以发现，我国社会生产力水平总体上显著提高，人民对美好生活的需求将更加广泛，但是依然存在发展不平衡不充分的问题，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。所以，新时代我国社会的主要矛盾为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

议题二：正确看待我国社会主要矛盾的变化

活动3：评一评、析一析

教师展示不同观点，有些人认为：我国主要矛盾已经发生了改变，同时我国经济保持稳健增长，在世界主要国家中名列前茅，所以中国发展已经达到世界一流水平。也有人认为：中国和发达国家仍然存在差距。

引导学生对这两种观点进行辨析：你更加支持哪个观点?如何正确看待我国社会主要矛盾的变化?

学生辨析后教师进行总结：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

议题三:解决新时代社会主要矛盾新举措

活动4：建言献策

教师展示视频《我们在行动》，引导学生思考：如何更好的解决新时代社会主要矛盾?

学生回答后教师进行总结：要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。要大力提升发展质量和效益，更好的推动人的全面发展、社会全面进步。